为深入贯彻习近平总书记对学校思政课建设的重要指示精神，落实立德树人根本任务，扎实推进思政课改革创新，切实提升课堂教学育人实效。12月5日，学校党委副书记、校长吴跃文深入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课堂开展听评课活动，调研思政课教师教学和学生学习情况。

吴跃文认真听取了郑芝丹老师主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”课程。

郑芝丹老师本堂课聚焦社会主义建设道路的初步探索，旨在深化学生对这一重要历史阶段的理解，激发他们对国家发展道路的思考与展望。在授课过程中，郑芝丹老师以丰富的史料和深刻的见解，巧妙地将历史背景与理论知识相结合，通过对《论十大关系》的深入讲解，引导学生深刻理解社会主义建设初期的探索成果，通过一系列案例分析引人入胜，层层递进，课堂气氛活跃，学生们积极参与讨论，展现了浓厚的学习兴趣和积极的学习态度。

课后，吴跃文对郑芝丹老师兼顾理论深度与实践温度的教学风格给予肯定。他强调，《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》作为思政课核心课程，是学生扣好“人生第一粒扣子”的关键载体，要把思政课“讲深、讲透、讲活”。全体思政教师需立足职业院校人才培养定位，将历史与现实相连接，使理论更加连贯和系统。善于用鲜活素材激活理论学习，引导学生在国家发展大局中找准职业坐标。同时，需强化价值引领功能，要像“春雨润无声”般将家国情怀、责任担当融入教学细节，通过共情式讲解让学生真心喜爱、终身受益。

校领导深入一线课堂听思政课，体现学院对马克思主义学院建设、思政课建设的高度重视。马克思主义学院将认真落实指导意见，全面提升思政课的教学质量和育人效果，推动学院思政课整体水平再上新台阶。

（撰稿：吴华；图文编辑：任磊；责任编辑：温春燕；初审：刘丹；复审：李琪；主审：曾卫平）