为深入贯彻落实国家职业教育改革精神，全面响应新时代高职教育高质量发展号召，持续深化教师队伍建设内涵，系统部署新学期各项重点工作，3月4日下午，信息工程学院隆重开展教师技能比武活动之职业教育政策理论考试，并顺利召开2025-2026-2学期全体教职工大会。学院领导班子及全体教职工齐聚一堂，以集中考试、专题部署、思想引领的形式，统一思想共识、明确发展方向、压实工作责任，为学院新学年各项工作高起点开局、高质量推进筑牢根基。

本次职业教育政策理论考试，是学院聚焦教师核心素养提升、打造高素质技能型教师队伍的重要举措。考试紧扣《职业教育法》修订内容、现代职业教育体系建设要求、产业升级背景下高职人才培养方向等核心要点，精准对接职业教育改革前沿动态，通过以考促学、以考促研、以考促干的方式，全面检验教师对政策理论的理解深度、把握精度与应用效度。此次考试不仅是对教师政策理论功底的集中淬炼，更是推动教师主动对标行业标准、更新教育理念、夯实育人根基的关键契机，有效营造出“深学政策、精研业务、笃行实干”的浓厚育人氛围。

考试结束后，新学期教职工大会正式召开。会上，学院领导班子立足学院发展全局，结合分管领域工作实际，对近期重点工作进行全面部署与系统安排。高勋副院长围绕学生返校报到全流程、日常教育管理精细化、校园安全稳定防线筑牢、优良学风建设深化等关键工作作出细致部署，强调要以学生需求为导向，细化工作流程、优化服务举措、强化协同联动，统筹做好学生思想引导、生活保障与心理疏导，全力保障学生安全、平稳、有序返校，让学生安心、家长放心，为新学期校园生活开启良好序幕。夏奔副院长聚焦教学运行规范、课程体系建设、教学质量监控等核心任务，重点对学生实习管理规范化、就业服务精准化、顶岗实习实效化等工作进行专项部署，明确提出要紧扣产业发展需求与人才培养目标，完善实习就业全过程管理体系，强化校企协同育人机制，加强实习过程跟踪与就业指导服务，全力提升学生实习实践成效，切实增强毕业生就业竞争力与职业发展潜力。

学院党总支书记王明瑞以态度、执行力、创新为核心关键词，指出态度是工作的立身之本，教师作为人才培养的核心力量，必须坚守为党育人、为国育才的初心使命，以对教育事业的赤诚热爱、对学生成长的高度负责、对专业发展的执着追求，树立严谨务实、积极进取、仁爱包容的工作态度，将每一堂课、每一件事做到极致，以赤诚之心诠释教育担当。执行力是教育目标的落地之基，面对职业教育改革发展的新任务、新要求，全体教职工要强化责任意识与时效观念，以“马上就办、真抓实干”的工作作风，将学院各项决策部署细化为具体行动、落实为实际成效，做到令行禁止、不打折扣，以高效执行力打通工作落实的“最后一公里”。创新是教育发展的强院之魂，在数字技术飞速发展、产业结构加速调整的时代背景下，职业教育必须以创新求突破，全体教职工要主动打破思维定势，立足专业教学、学生管理、服务保障等领域，积极探索教育教学新模式、课程建设新路径、人才培养新方法，以创新思维破解发展难题、以创新举措提升育人质量，奋力推动学院在职业教育赛道上持续焕发新活力、塑造新优势。

学院院长刘平作总结讲话，围绕学院高质量发展与教师队伍建设核心目标，提出三点明确要求。一是强化危机意识，当前职业教育竞争日趋激烈，产业升级对技术技能人才提出更高要求，全体教师必须清醒认识职业教育发展新形势、专业建设新挑战、个人成长新机遇，主动增强危机感与使命感，持续更新知识体系、提升专业素养与教学能力，以过硬本领适应时代发展需求，为学院发展注入不竭动力。二是锚定发展规划，教师是学院发展的核心支撑，全体教师要主动融入学院整体发展规划，精准把握学院专业建设、课程改革、人才培养、队伍建设的总体方向，将个人职业发展与学院战略发展紧密结合，在规划引领下明确自身成长路径，以个体发展合力助推学院整体发展，实现个人与学院同频共振、共同成长。三是厚植创新意识，创新是职业教育高质量发展的核心驱动力，全体教师要主动对接行业产业前沿技术，积极参与教学模式改革、课程体系优化、实践教学平台建设等工作，勇于探索“岗课赛证”综合育人新模式，推动教育教学与产业需求深度融合，以创新驱动学院内涵式发展，全力培养更多适应时代需求的高素质技术技能人才。

此次系列活动，既是一次政策理论的深度研修，也是一场新学期工作的全面动员，更是一次思想共识的集中凝聚。下一步，信息工程学院将以此次活动为新起点，坚持以立德树人为根本任务，以教师队伍建设为核心抓手，以改革创新为发展动力，进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，以更坚定的信念、更务实的作风、更有力的举措，扎实推进教育教学、学生管理、实习就业、队伍建设等各项工作提质增效，不断提升办学质量与育人水平，为培养高素质技术技能人才、推动职业教育事业高质量发展贡献更大力量。

（撰稿：王观燕；图文编辑：任磊；责任编辑：温春燕；初审：王明瑞；复审：李琪；主审：曾卫平）