为进一步提升教学质量、优化人才培养体系，现代服务学院于5月9日下午组织召开学生代表座谈会，学院负责人扶明明、教学副院长林燕、教学督导等人出席会议，与来自各专业各班的27名学生代表面对面交流，倾听学生心声，共谋学院发展。

聚焦需求：学生建言献策展担当

座谈会上，学生代表们围绕课程设置、培养方案、教师教学方法及课堂效果等核心问题积极发言，结合自身学习体验提出建设性意见。2023级学生代表提出：“课程内容与行业前沿技术衔接不足，建议增加实践性项目合作机会”；2024级学生代表反馈：“专业课时间分配需进一步优化，部分课程教学节奏过快”；此外，学生代表还对教师授课方式、课堂互动形式、教学设备使用等问题展开讨论，现场气氛热烈，充分展现了学生参与学院建设的责任感与主人翁意识。

靶向回应：学院精准施策显担当

针对学生提出的问题，学院领导逐一记录并现场回应，在场教学督导等人也结合实际情况及时做出客观合理回复。对于相关无法现场解决的情况，承诺将会督促相关人员尽快处理落实。扶明明表示：“学院将成立专项工作组，结合学生建议修订2025级培养方案，重点优化实践课程占比，引入‘校企双导师’联合授课模式”；林燕提出：“将推动‘课堂质量提升计划’，通过教师教学能力培训、建立学生评教动态反馈机制等措施，全面提升教学效果”。

同心同行：共绘育人新图景

本次座谈会搭建了师生双向沟通的桥梁，既是学院践行“以生为本”教育理念的生动实践，也是推动教育教学改革的重要契机。未来，现代服务学院将持续完善“常态化意见征集—动态化问题整改—长效化机制建设”的全链条育人模式，通过定期开展师生座谈、课程调研、教学督导等活动，凝聚育人合力，为培养高素质现代服务人才提供坚实保障。

（撰稿：陈媛；图文编辑：任磊；责任编辑：温春燕；初审：扶明明；复审：李琪；主审：曾卫平）